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幼儿园中班宁静教育教案《不玩火》含反思

返回列表 来源:ror体育 发布日期:2021-11-12 00:56
 本文摘要:中班宁静教育教案《不玩火》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中,让幼儿不玩火,制止发生火灾,通过运动,让幼儿相识几种常见的灭火方法,开端相识简朴的消防知识,能努力到场游戏运动,并学会自我掩护,快来看看幼儿园中班宁静教育《不玩火》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教育教案《不玩火》含反思运动目的:1、通过运动,让幼儿相识几种常见的灭火方法,开端相识简朴的消防知识。2、教育幼儿不玩火,制止发生火灾。 3、能努力到场游戏运动,并学会自我掩护。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

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中班宁静教育教案《不玩火》含反思适用于中班的宁静主题教学运动当中,让幼儿不玩火,制止发生火灾,通过运动,让幼儿相识几种常见的灭火方法,开端相识简朴的消防知识,能努力到场游戏运动,并学会自我掩护,快来看看幼儿园中班宁静教育《不玩火》含反思教案吧。幼儿园中班宁静教育教案《不玩火》含反思运动目的:1、通过运动,让幼儿相识几种常见的灭火方法,开端相识简朴的消防知识。2、教育幼儿不玩火,制止发生火灾。

3、能努力到场游戏运动,并学会自我掩护。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。运动准备:1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋侪接纳的差别的灭火方法)。运动历程:1、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。

“请小朋侪动头脑想一想,用什么措施能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出措施后,教师提供备有的质料,请幼儿到前面试一下,教师小结。2、讨论,“泛起了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果泛起火情,我们小朋侪该怎么办呢?”引导幼儿说出种种灭火的措施。

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小结;适才小朋侪想出的措施都不错,如果泛起了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋侪要记着,如果泛起大火的时候,我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的措施和我们想出的措施一样纷歧样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些措施?”“哪些措施是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们可以接纳开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋侪一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会掩护自己。

4、幼儿操作“请小朋侪看操作图片,图上画的是几个小朋侪在着火的时候接纳的差别的措施,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为措施好的就在圆圈内打上“”号。讨论:用扇子扇,是不是最好的措施?“小朋侪想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想此外措施。

5、怎样制止火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,屋子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才气制止火灾呢?”幼儿讨论回覆。小结:小朋侪说的都很好,可是光我们知道还不行,还要让别人都知道。

那我们现在就到外面去,告诉此外小朋侪,好吗?运动延伸:户外游戏“勇敢的消防队员”目的:训练幼儿在垫上转动、爬行和往返跑的能力。准备:体操垫、红布玩法:教师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚已往,表现避开烟或滚灭火源,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的行动。

运动教学反思:本次运动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿举行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育运动历程来看,教师的目的意识强,在整个教育历程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。

一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“泛起了火情怎么办?”充实引发幼儿想出种种灭火的措施。当幼儿看完录像后,发现自己想出的措施另有不足后,从而为“怎样制止火灾”问题的深入举行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、团体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。小百科:火其本义指物体燃烧时发生的光焰,后引申为发生光焰的爆炸或射击。


本文关键词:幼儿园,中班,宁静,教育,教案,《,不玩火,》,含,ror体育

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